昌福國小的神仙家庭

    升上二年級，應該比一年級懂事，事實卻不然！由於下課到操場的距離變長了，男生們聽到鐘聲就往外衝，絲毫不理會老師說甚麼？玩得野了，肢體上的碰觸問題不少，每天光是處理遊玩時碰撞的告訴事件，多不勝數，這節課告完狀，下一節又玩在一起，更扯的是，常遇到這樣的狀況：

甲：老師，我沒有對他怎樣，他一過來就打我……

老師：甲對你做了甚麼嗎？

乙：沒有！

老師：那你為什麼動手？

乙：我怕他等一下會打我，所以我就先打他……

唉！這是哪門子的道理啊？

     平常我會規定要去合作社要先報告買甚麼，那是因為我每天撿垃圾撿到煩了！不過，爸媽發現孩子買了不該買的東西，也會希望老師嚴格規定不准去合作社亂買東西，因為「孩子較聽老師的話」。事實上孩子不笨，他知道老師沒那麼厲害，無時無刻都盯得到，買了藏起來再帶回家，老師也不知道哇！親愛的大朋友，光靠老師是無法遏止孩子消費的習慣，學校是個小型的社會，光是一味的禁止不是辦法吧？將來長大，外面的誘惑如何抵擋，這才是個大課題。想盡辦法杜絕孩子消費，不如正確教導如何善用金錢。

    每天的功課我會出閱讀和做家事，希望透過親自動手讓孩子參與家事，養成主動幫忙的好習慣，閱讀則是希望大朋友可以陪伴，關心孩子讀了甚麼，而不是放任他自己讀，培養孩子的思考能力。或許您無法了解我的擔憂，每天看著他們成長，我也看到了孩子長時間缺乏陪伴的後果，安親班、保母再好，都無法取代親子間的情愫，不要讓您成為孩子「最親密的陌生人」！